Più ore sullo smartphone che tra i banchi di scuola: è la fotografia dell’adolescenza italiana che emerge dalla ricerca-azione condotta dall’associazione Centro Educazione Digitale (CED) con l’Università di Firenze nelle scuole secondarie di secondo grado del savonese, dal titolo «Orientarsi nel digitale e comprendere i social media, tra percezioni e uso reale».

I numeri spiegano l’urgenza: a fronte delle circa 990 ore all’anno trascorse in classe, un adolescente passa oltre 1.250 ore sullo smartphone, più di tre ore e mezza al giorno. Parallelamente crescono tra i giovani i casi di ansia, depressione e hikikomori, la condizione di ritiro sociale prolungato che porta all’isolamento dalla vita scolastica, lavorativa e relazionale.

Per dare ai Comuni strumenti concreti con cui affrontare questa sfida, il Centro Educazione Digitale ha riunito un comitato scientifico interdisciplinare, composto da pediatri, medici di famiglia, psicologi, pedagogisti e ricercatori universitari, per redigere la Carta dell’Educazione Digitale, il primo documento operativo pensato per le amministrazioni comunali.

La Carta sarà redatta e firmata a Savona il 13 e 14 novembre, con il sostegno della Regione Liguria. Savona sarà la prima città italiana ad adottarla, con l’obiettivo di portarla in tutte le città del Paese, partendo proprio dalla Liguria, per costruire la rete delle città OnLife.

Il documento ha l’obiettivo di fornire ai Comuni politiche reali e concrete a tutela delle famiglie e dei minori. Tra gli esempi pratici, la possibilità di consegnare, attraverso l’ufficio anagrafe, un kit di educazione ai media a tutti i neogenitori della città e di attivare le reti dei pediatri e dei medici di famiglia per equipaggiare genitori e figli contro i rischi di un utilizzo acritico dei dispositivi digitali.

Il comitato scientifico ha già avviato le prime sessioni di lavoro, con il supporto della Regione Liguria e del Comune di Savona, che mette a disposizione del progetto il Patto per la Scuola e la rete di dirigenti scolastici, insegnanti e rappresentanti di genitori e studenti.

L’appuntamento si svolgerà nella Sala Rossa del Comune di Savona, articolato in due giornate: venerdì 13 novembre, alle ore 16.30, sarà dedicato a una giornata aperta al pubblico, con le relazioni degli esperti del comitato scientifico; sabato 14 novembre il comitato, a porte chiuse, finalizzerà la struttura della Carta.

La Città di Savona ha scelto di non limitarsi a interrogarsi sui rischi legati all’uso del digitale da parte dei più giovani, ma di costruire una risposta concreta, condivisa e replicabile. La Carta di Savona nasce proprio con questa ambizione: mettere intorno allo stesso tavolo istituzioni, scuola, famiglie e comunità scientifica per trasformare un’emergenza educativa, da affrontare stando dentro al problema in un’ottica di governo e di cura, in un’occasione di crescita e consapevolezza. L'obiettivo è fare di Savona un punto di riferimento nazionale, una città da cui possa partire un modello adottabile da altri Comuni italiani, contribuendo concretamente alla tutela e all’educazione delle nuove generazioni.

Il progetto offre inoltre l’opportunità di sensibilizzare tutte le figure coinvolte nella crescita dell’adolescente e di creare un percorso educativo condiviso che favorisca una maggiore consapevolezza sull’uso equilibrato e ponderato del web e delle diverse tecnologie. Le tecnologie digitali facilitano l’accesso alle informazioni, ai dati e alla cultura, diminuiscono le distanze e i confini e aiutano la socializzazione. Allo stesso tempo, sono noti i rischi cui sono esposti gli adolescenti per l’abuso di questi strumenti. È quindi essenziale educare alla cittadinanza digitale, promuovendo l’alfabetizzazione informativa, il pensiero critico, le competenze relazionali online e l’importanza dell’uso consapevole del digitale.

Dopo la redazione nel corso del convegno del 13 e 14 novembre, Savona sarà la prima città ad adottare la Carta. L’obiettivo sarà, partendo dalla Liguria, portarla in tutti i Comuni italiani che vogliono impegnarsi per tutelare i bambini e i giovani dai rischi dell’abuso degli smartphone e che cercano uno strumento operativo per raggiungere questo risultato.